La Dirección General de Escuelas Argentinas cree que la mejor forma de incentivar al niño y al joven en la lectura es predicar con el ejemplo desde la escuela. Por ello, a lo largo del próximo curso va a sugerir la creación de sociedades lectoras formadas por los docentes, grupos que se reunirán en torno a un listado de sugerencias literarias para debatir al menos cuatro veces al año.

Según informa el Diario Uno, el organismo baraja que los profesores tengan sesiones cada cuarenta días, y que todo el trabajo que se realice en esos clubes de lectura genere fotos, videos y fichas de trabajo que puedan ser expuestas para su consulta por parte de padres y alumnos.

Las reuniones, que tendrían una duración máxima de una hora, seguirían los esquemas básicos de un club de lectura tradicional, y beneficiarían a la comunidad en tanto que los maestros lograrían un listado de títulos contrastados para poder recomendar y trabajar a lo largo del curso escolar.

La Dirección de Planificación de la Calidad Educativa anuncia que esta medida será la primera de un nuevo paquete de acciones que tratan de reforzar un plan de lectura global que ayude a formar una “actitud lectora” entre el alumnado, a la vez que capacita a los profesores.

Sin embargo la nueva norma también ha encontrado algunas protestas, sobre todo en el ámbito de la Educación Secundaria. El objetivo es que el programa empiece a dar frutos visibles a lo largo de los dos próximos cursos escolares tanto entre los docentes como entre los alumnos.

Ya hay centros que han empezado a desarrollar el proyecto con éxito, como es el caso de la escuela 4-212 Camilo Carballo en Mendoza. Allí, desde hace unos meses funciona Siembra palabras.

Los profesores integrantes del grupo que allí se ha generado han desarrollado varios fanzines, distribuidos en el aula, en el que se muestran algunas de las conclusiones a las que se ha llegado tras las primeras lecturas.

En esos trabajos se incluyen desde primeros párrafos de novelas que creen interesantes para el alumnado hasta cuentos de fútbol, tips de lectura, fotos, concursos o ideas para fomentar la escritura… Un cuaderno en papel que se complementa con una página en Facebook en la que se invita a participar también a profesores de otros centros escolares, con la idea de fomentar el establecimiento de encuentros interescolares sobre lecturas conjuntas.

[Imagen: Clarin.com]