Bibliotecarios innovadores: Óscar Rodríguez Ugalde

La música, unida a la narración oral, es uno de los recursos que más éxitos reporta a Oscar en su trabajo con pequeños y jóvenes lectores
(FOTO: Archivo personal de Óscar Rodríguez)

 

Óscar Rodríguez Ugalde se autodefine como una "persona proactiva, emprendedora, que le encanta aprender de lo nuevo". Es un apasionado de la música y de las bibliotecas a partes iguales. Una mezcla de aficiones que sabe plasmar muy bien en su trabajo diario.

 

Desempeña su labor en la Biblioteca Pública de Hatillo, en la Provincia de San José (Costa Rica), administrando los servicios generales e impartiendo cursos de fomento de la lectura para todas las edades. Al igual que los perfiles analizados durante anteriores entregas es miembro activo del grupo de líderes que participan en el programa de formación de innovadores, auspiciado por CERLALC en asociación con la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, con el apoyo de Bill & Melinda Gates Foundation.

 

¿Cuál estimas que la misión fundamental de una biblioteca en el siglo XXI?

Brindar información actual, veraz, eficaz y rápida al usuario.

 

¿Cuáles son las características más relevantes de una biblioteca para que pueda desempeñar esa misión?

Contar con recursos humanos capacitados (en metodologías profesionales y atención al cliente –el usuario–); y una buena infraestructura con adecuado equipo tecnológico y proporcionada inversión estatal.

 

¿Qué entiendes por innovación?

Todo lo nuevo que genere mejor calidad de vida.

 

En consecuencia, ¿cuál crees que debe ser el cambio fundamental que debe afrontar tu biblioteca para considerarlo un centro de trabajo innovador?

Mayor inversión estatal en cultura y educación, mayor número de capacitaciones profesionales, mejores estrategias que combatan “la resistencia al cambio” en el gremio profesional, mayor creatividad profesional...

 

¿Qué estrategia o servicio consideras "innovador" entre los que lleva a cabo tu centro de trabajo?

El uso continuado de recursos musicales (canto, guitarra, dinámicas, etc) como vehículo fundamental para el fomento a la lectura con niños.