Los (Eco)sistemas de la lectura: de la alfabetización a la educación

La referencia a los ecosistemas, en relación con la lectura, entronca con conceptos como la creación, la edición, las bibliotecas, la educación y los procesos de enseñanza, la promoción y la animación, además del propio consumo de los libros y de la lectura en diferentes dispositivos y, por supuesto, en las pantallas. 

 

Todos forman parte de un hábitat donde conviven interdependientes, con el objetivo de fomentar y mantener vivo el gusto por la lectura. En este sentido el fomento de la lectura es, en buena medida, la razón de su existencia; pero, también, se entiende que es la fuente necesaria para oxigenar (humanizar) nuestra propia existencia.

 

Este congreso analizará todos estos aspectos. Se trata de un evento que da continuidad a los dos realizados con anterioridad en el CEPLI y en la Universidad de La Coruña.

 

Las jornadas están orientadas a profesionales vinculados a los centros educativos, las bibliotecas, las editoriales, las asociaciones y las fundaciones y, por supuesto, los propios creadores. Diferentes expertos nacionales e internacionales expondrán y compartirán sus conocimientos, experiencias y proyectos en activo que facilitan la reflexión sobre las distintas alfabetizaciones lectoras que se pueden llevar a cabo desde los procesos educativos y sociales.

 

Todas las charlas y comunicaciones están vertebradas por cuatro grandes ejes temáticos: Prácticas letradas en las redes, La lectura y la escritura en los procesos educativos, Lectura(s) para una sociedad en crisis y De las alfabetizaciones múltiples a la alfabetización ecológica.

 

El Comité Organizador Científico evaluará todas las propuestas (comunicaciones/pósters) que se reciban hasta el próximo día 30 de abril. Deben cumplir con las reglas básicas que se señalan en este enlace.

 

El programa arranca con la presentación del Congreso, el día 7 de junio, a cargo de Mª Ángeles Zurilla, vicerrectora de Cultura, Deporte y Extensión Uiversitaria de la UCLM; Julián Garde, vicerrector de Investigación de la UCLM; José Antonio Caride, catedrático de Pedagogía Social de la Universidad de Santiago de Compostela, y Santiago Yubero, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades y subdirector del CEPLI.

 

Este acto continuará con la conferencia Una casa de palabras, a cargo del escritor Gustavo Martín Garzo.

 

Por la tarde se celebra la mesa redonda Creadores y editores, que cuenta con la presencia del dibujante y guionista, Premio Nacional de Cómic, Paco Roca; el escritor de LIJ Roberto Aliaga, Laureano Domínguez (de la editorial Astiberri) y Paloma Muiña (representante de la Fundación SM. Todos ellos coordinados por Elisa Larrañaga.

 

A partir de las 16h se presentarán las diversas comunicaciones recibidas y aceptadas por el comité para las cuatro áreas temáticas delimitadas.

 

El día finalizará con la mesa redonda Proyectos sociales y bibliotecas, que tiene como ponentes a Ana Cabral, Bibliotecas Escolares Coimbra, Portugal; Rosa Mendes, del Proyecto Ajudaris. Porto, Portugal; David Martínez, representante del Proyecto Biblioteca Solidaria, Biblioteca Municipal de Cuenca; y Sacramento Pinazo, vicepresidenta de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología)

 

 

La jornada del día 8 se abre con el debate Nuevas literacidades, coordinado por Sandra Sánchez, al que están invitados Cristina Aliaga

(Universidad Pompeu Fabra); Rosa Tabernero (Universidad de Zaragoza), Antón Castro (escritor, periodista y responsable de la sección cultural del periódico El Heraldo de Aragón); y José Rovira (de la Universidad de Alicante)

 

Tras la presentación de la segunda sesión de pósters se llevará a cabo el acto de clausura, con la conferencia Youtubers, Gamers e Influencers: aprender publicando vídeos por tu cuenta, impartida por Daniel Cassany, profesor e investigador adscrito a la Universidad Pompeu Fabra, de Barcelona.

 

Puedes ampliar información y conocer todos los detalles sobre la inscripción en este enlace. 

 

[Fuente: CEPLI]