El Ministerio de Cultura, a través de María José Gálvez, directora general del Libro, del Cómic y de la Lectura, avanzaba a finales de mayo, en el marco de Readmagine, en la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, algunas de las líneas estratégicas en torno a las que se construye el nuevo Plan de Fomento de la Lectura 2026-2030 que ve la luz estos días.
El artículo 44 de la Constitución Española señala que los poderes públicos deben garantizar y promover, en igualdad de condiciones, el acceso a la cultura. Además, la Ley 10/2007 de la lectura, del libro y de las bibliotecas, en su artículo 3 establece la obligación del Gobierno de desarrollar planes de fomento de la lectura a través del Ministerio de Cultura.
En el año 2020 nació «Lectura infinita», plan de fomento de la lectura anterior. Ahora, tras una reflexión junto a las universidades, los institutos de derechos humanos y el ecosistema del libro, se reafirma la premisa de considerar la lectura como un derecho pero que implica un profundo estudio sobre su naturaleza jurídica, alcance, contenido...
En el año 2024, coincidiendo con la finalización del anterior Plan, el Ministerio de Cultura desarrolló la primera fase del Plan de Derechos Culturales como una hoja de ruta para garantizar que toda la ciudadanía pueda acceder, disfrutar y participar de la cultura en condiciones de igualdad. Esta circunstancia hizo necesaria la prórroga del mismo, algo que ha servido para mantener un diálogo abierto con el ecosistema del libro en el que se han analizado todas las propuestas llegadas desde los grupos de trabajo de la Mesa del Libro o del Consejo de Cooperación Bibliotecaria.
Como culminación de todo ese proceso, y tras recoger diferentes propuestas desde distintas instituciones de la industria, nace este proyecto para impulsar el hábito lector en España durante los próximos cinco años. Está dotado con 82,7 millones de euros, duplicando la anterior, e incluye un centenar de medidas concretas estructuradas en cinco ejes fundamentales.
Entre ellas destacan, por ejemplo, las medidas centradas en la infancia y la adolescencia con especial atención a la segunda, al considerarse un periodo crítico por el alto riesgo de abandono definitivo del hábito lector.
20 ideas clave del Plan
También centra su atención en el ámbito educativo, en el que se diagnostica, por ejemplo, una tendencia descendente en la comprensión lectora de los estudiantes. Tanto en los centros educativos como en las familias se quiere promover la capacitación de mediadores especializados en literatura infantil y juvenil o mantener y reforzar el programa de actividades de autores en institutos, creando líneas temáticas vinculadas a efemérides literarias.
También se apuesta por incorporar a personas influyentes en redes sociales, a quienes se considera nuevos referentes de proximidad, en la construcción de las propuestas, además de impulsar actividades ya tradicionales como los clubes de lectura virtuales.
Novedosos son el programa “Dibujantes de historias”, en el que los creadores se reunirán con estudiantes de escuelas de arte; la implicación de CEDRO para concienciar sobre los derechos de autor, el desarrollo de una red de comictecas en las bibliotecas públicas, validando el cómic como un vehículo legítimo y fundamental de lectura, o, en el entorno digital, la construcción de un catálogo amplio y diverso de literatura infantil y juvenil en la plataforma gratuita eBiblio.
La LIJ
Los sectores infantil y joven de la población mantienen un alto índice de lectura. Este eje del Plan de Fomento de la Lectura plantea la necesidad de hacer llegar la lectura y mejorar la comprensión lectora en aquella parte de esta población con dificultades de acceso por motivos socioeconómicos. Además, y tal como señala el Plan, no se trata de leer más, sino de leer mejor, esto es, fomentar la lectura en diversos entornos (familia, escuela, bibliotecas y referentes para los jóvenes), promoviendo un hábito lector basado en la atención sostenida.
Entre las medidas incluidas en este eje destacan el impulso de la mediación a través de la formación en literatura infantil y juvenil, el refuerzo y la mejora de actividades dirigidas a adolescentes en los centros de enseñanza, con especial énfasis en los entornos rurales, un apoyo mayor a la difusión del cómic y el fomento de la lectura en aquellas redes sociales más utilizadas por los jóvenes. Además, Barcelona acogerá en 2028 el congreso internacional IBBY, en el que se dará visibilidad a la riqueza de la literatura infantil y juvenil de nuestro país.
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Fuente: Ministerio de Cultura
