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Artículos y noticias

Mesas mágicas en las bibliotecas inglesas e irlandesas

El proyecto interactivo alemán Tovertafel se expande a las bibliotecas irlandesas. Un dispositivo que permite experimentar e incentivar nuevos caminos con lectores con trastornos del espectro autista

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El XXVI Maratón de los Cuentos de Guadalajara rinde homenaje al continente asiático

Entre el 16 y el 18 de junio se celebra la XXVI edición del Maratón de Cuentos de Guadalajara que, en esta ocasión, rinde homenaje al continente asiático a través del teatro de sombras, kamishibai, relatos orientales, talleres indios y chinos o bailes de Bollywood, en un programa que incorpora nuevos escenarios de calle.

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¿Cuánto sabes sobre Lectura Fácil?

Entrevistamos a María Peralta Vidaurreta, escritora y miembro fundacional de Lectura Fácil Madrid, que nos habla de las diferentes líneas de actuación.

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Demostrado: leer estimula las neuronas

Un equipo de investigación del Basque Center on Cognition, Brain and Language [Centro Vasco de Cognición, Cerebro y Lenguaje] (BCBL) en San Sebastián y dirigido por el especialista en psicolingüística y neurocognición Manuel Carreiras, ha comparado imágenes de resonancia magnética para demostrar científicamente como leer transforma el cerebro por dentro.

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Literatura y escuela, encuentros y desencuentros

Sin duda, uno de los motores, si no el mayor, del crecimiento de la literatura infantil y juvenil en los últimos cincuenta años debemos buscarlo en la escuela. La introducción de la lectura de verdaderos textos literarios en el ámbito escolar, allá por los sesenta y setenta, produjo un verdadero seísmo en la industria editorial.

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Recursos sobre Literatura Infantil y Juvenil

Colección del Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil (CILIJ) de la Fundación dirigida a bibliotecarios y especialistas en Literatura Infantil y Juvenil, se ocupa de analizar el tratamiento dado a temas concretos en los libros para niños y jóvenes (la guerra, los miedos, la discapacidad, la multiculturalidad...). Cada libro incluye selecciones de títulos y referencias de recursos.

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