Algunas de las propuestas que impulsó el Plan Nacional de Lectura:

Neuquén
Compartir las voces de los libros, localidad de Plottier

Más de 200 alumnos con sus docentes, 56 integrantes de las familias y 20 alumnos con sus docentes de la Escuela de Música de Plottier participaron activamente en la jornada que se llevó a cabo en la Escuela N° 60.
La propuesta de compartir lecturas con las familias y la comunidad giró alrededor de literatura, arte y vida cotidiana. En la primera de las dos jornadas del año, se planteó la elaboración de un itinerario de lectura: “Historias animales” tomando en cuenta la ya conocida fascinación de los chicos por los animales y, además, que muchos de ellos forman parte de la vida cotidiana de la comunidad. No solamente las mascotas como perros y gatos les son familiares sino también los animales de granja y del entorno natural, del río y de las chacras que se encuentran cerca de la escuela.

Integrantes de la Escuela de Música de la localidad de Plottier acompañaron las lecturas con violines, guitarras y voces y ayudaron a completar los sentidos que todos juntos, en una lectura participativa y plural, fueron construyendo.
La actividad continuó más tarde en las aulas donde cada grupo volvió a experimentar una situación de lectura compartida leyendo nuevos cuentos de animales.
Sobre el final de la jornada, realizaron los “retratos” de los animales protagonistas de cada cuento para conformar el mural de “Historias animales”. Además, hubo producciones escritas (epígrafes) que acompañaron los retratos de cada animal y los datos bibliográficos de cada uno de los libros que se leyeron en la jornada.
 

Leer para todos en una Escuela Hospitalaria

El encuentro se llevó a cabo en la Sala de Internación de Pediatría del Hospital Regional Castro Rendón, donde a través de la lectura de poemas, con pequeños susurradores de poesía y la narración oral, se fue produciendo el encuentro con los niños y niñas internados y sus familiares.
 

Leer y compartir “Poesía que trae el viento”

El encuentro de lecturas compartidas se llevó a cabo en el Jardín Anexo de la Escuela N° 132, en torno a los libros de poemas de la colección de Bibliotecas de las Sala.

Los niños estuvieron acompañados por sus familiares, quienes intervinieron activamente en los distintos momentos del encuentro en el que integrantes del Plan de Lectura leyeron y recitaron poemas de grandes autores argentinos como Laura Devetach, María Elena Walsh, María Cristina Ramos, Edith Vera, Cecilia Pisos y Elsa Bornemann. Luego, todos los adultos presentes se agruparon con los chicos y leyeron para ellos, en voz alta, más poemas de estas autoras.
Por otra parte, dos alumnos de la Escuela Superior de Música de Neuquén interpretaron con guitarra y voz las canciones de María Elena Walsh.

Leer y compartir la palabra poética

El encuentro se realizó en el CPEM N° 60 de la modalidad adultos. En esta oportunidad se llevó a cabo un taller de lectura de libros de poesía de la colección enviada por el Ministerio de Educación. 
Fueron seleccionados libros de autores como Juan Gelman, Alejandra Pizarnik, Arturo Carrera, Olga Orozco, Mario Trejo e Irma Cuña entre otros, y se generó una propuesta de escritura a partir de Los estatutos del hombre de Thiago de Mello, con traducción de Pablo Neruda.

Chaco
La inauguración oficial de las jornadas se realizó en la Escuela de Educación Primaria Nº 596 “Francisco Narciso Laprida” y contó con la presencia del ministro de Educación provincial, Sergio Soto.

Este destacó que “el eje convocante es la lectura. La lectura como razón de Estado que involucra no sólo a la escuela sino a toda la comunidad. La lectura que nos acerca, que nos compromete, que nos hace más solidarios, mejores personas, que mejora las relaciones interpersonales”.

Visitas a más escuelas

La recorrida finalizó en la Escuela Primaria N° 117.
En la Plaza 9 de julio también hubo actos de la Jornada organizados por la Biblioteca Avellaneda y los estudiantes de IES Sarmiento, donde hubo lecturas para los pequeños del jardín y para los alumnos de la Escuela Normal, con textos como Mi abuela electrónica de Silvia Shujer, El Club de los perfectos de Graciela Montes, El gran espectáculo de Verónica Sukaczer, además de colmos y adivinanzas.
Tampoco faltaron las Abuelas y abuelos cuentacuentos de la Fundación Mempo Giardinelli, quienes participaron como invitadas en varios establecimientos escolares de la ciudad de Resistencia.

Previo a la jornada, se realizaron visitas a distintos establecimientos educativos de la ciudad de Resistencia, para compartir libros y lecturas en voz alta, con el propósito además de apoyar las actividades institucionales en torno a la jornada.

Provincia de Buenos Aires
Articuló acciones con distintos establecimientos educativos.
De esa manera, la coordinadora Silvia Paglieta leyó en instituciones de Tandil, mientras que Ana Madrigal , junto al referente del Plan Provincial Rafael Gagliano y los talleristas Mariel López y Gerardo Ciriani se presentaron en las escuelas N° 125 y N° 83 de González Catán.
Por otra parte, el mismo día se presentó el grupo de teatro Séptimo Personaje en la Escuela Primaria N° 198 en la localidad de Virrey del Pino.

Por su parte, en la provincia de La Rioja, se llevaron a cabo diversas actividades, entre las que se destacan: radio abierta, dibujos, maquetas, teatro, poesías, cuentos y música. En esta oportunidad el trabajo giró en torno a dos ejes temáticos “literatura y tradición” y “literatura y arte”.

Fuente: Infolectura