El Seminario ¿Cómo, dónde y cuándo promover lectura y ciudadanía en el mundo de hoy? se ha realizado en el mes de noviembre pasado en la sede del Banco del Libro (Venezuela).

Ha contado con la participación de especialistas nacionales e internacionales y han ofrecido cinco talleres y diez conferencias y foros.

La conferencia inaugural estuvo a cargo de Ana María Margallo, investigadora del departamento de didáctica de la Universidad Autónoma de Barcelona e integrante del Grupo Gretel.

En su participación Margallo disertó acerca de las nuevas tendencias lectoras, con el objetivo de aportar algunas claves o principios para entender cómo los soportes digitales, las nuevas tecnologías y las redes sociales están transformando las formas en que los jóvenes se relacionan con la lectura. Estos jóvenes lectores que usan las pantallas para relacionarse están desvelando nuevas formas de sacarle partido a las nuevas tecnologías para promocionar la lectura. Han sabido aprovechar las posibilidades que ofrece internet para compartir la experencia de leer y crear comunidades lectoras. Han dado un sentido muy social a la práctica de la lectura. Decía la investigadora que se puede decir que están transformando la manera de leer. Son lectores menos íntimos. Dinamizan el espacio virtual de lectura y lo convierten en un espacio de encuentro público.

Por otro lado, el estudio ha permitido observar la vulnerabilidad de estos grupos potenciales en el ámbito del libro y  también ha sido detectado por las editoriales que están orientando sus estrategías publicitarias para moldear los hábitos de consumo de este sector del mercado. Se está creando un lector muy consumista y dependiente de los bestsellers.

Margalló señaló que los mediadores de lectura de alguna manera tienen la responsabilidad de orientar y formar a estos grupos lectores para que puedan entrar en contacto con una amplia diversidad bibliográfica, más rica que la impuesta por el mercado.

La segunda conferencia estuvo a cargo de la colombiana Beatriz Helena Robledo, escritora e investigadora en el ámbito de los procesos de formación lectora, así como en el área de la literatura infantil y juvenil.

En su intervención Robledo abordó el concepto actual de la mediación de lectura y el rol de quienes ejercen esta actividad en la formación de sociedades lectoras. Destacó la importancia de conocer lo más profundamente posible la realidad del entorno para ajustar y adecuar las estrategias de mediación y promoción de lectura. Además resaltó que era muy importante la selección de textos en función de su calidad y valores artísticos y estéticos. Lo que interesa es formar lectores que puedan establecer un diálogo crítico.

Más información: Banco del Libro