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Los usuarios re-imaginan la biblioteca en Madrid

El Ayuntamiento de Madrid y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez unen fuerzas en un proyecto que busca redefinir los espacios para la lectura a partir de las opiniones de sus verdaderos protagonistas: los lectores.

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Javier Gomá, un lector rehén de una vocación

Javier Gomá, ensayista y filósofo, y director de la Fundación Juan March en Madrid, se define como “un lector completamente voraz, incansable, pero no un lector guiado por la brújula del placer sino un lector rehén de una vocación que busca instrumentos para dar claridad a esa visión originaria”.

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Mapa de la edición LIJ

Nace EDI-RED Editores y editoriales Iberoamericanos, primer portal centrado en exclusiva en la edición en castellano, las tres lenguas cooficiales y el portugués.

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Grandes profes, grandes iniciativas

Los Premios Grandes Profes, Grandes Iniciativas son concedidos por la Fundación Atresmedia, Santillana y Samsung con el objetivo de promover la excelencia educativa durante cada curso escolar.

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¿Vas a volar pronto? Tal vez esto te interese

Numerosos aeropuertos internacionales ofrecen la posibilidad de disfrutar de la lectura para aliviar los largos periodos de espera entre la salida y llegada de los diferentes vuelos.

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Un análisis de la LIJ en Almería

Durante el mes de julio se celebra en Almería (España) un curso de verano, organizado por su universidad, cuyo objetivo es analizar el panorama actual de la LIJ y el papel del álbum ilustrado y la poesía infantil en la formación lectora.

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Lo digital como disolvente de los mercados nacionales del libro

El Director General de FANDE y de la IPDA (International Publishers and Distributors Association) presenta las líneas generales del Encuentro Internacional de Distribuidores Digitales que tendrá lugar en la cuarta jornada de Readmagine (jueves 9 de junio en Casa del Lector).

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Álvaro Bermejo: ¿Por qué tantas veces olvidamos que leer también es escribir?

El escritor y periodista Álvaro Bermejo se pregunta “por qué tantas veces olvidamos que leer también es escribir” y asegura que a su juicio ambos “deben ser siempre dos actos paralelos”. Para Bermejo la lectura es siempre “una acción que invita a la respuesta, al diálogo con el autor con el que estamos leyendo”. Considera que leer y escribir son sinónimos, ya que mientras escribe lee y mientras lee escribe.

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Re-imaginar la creación y edición de contenido educativo

Un grupo de profesionales de la educación, la edición de libros, de empresas de vídeo-juegos, del desarrollo de apps, de la producción de contenido de realidad virtual y otros especialistas del campo digital, así como de la generación de nuevas experiencias educativas se reúnen en Casa del Lector para aprender conjuntamente sobre lo que sería producir contenido para la escuela en un contexto digital.

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