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II Encuesta Nacional sobre Consumo Digital y Lectura entre jóvenes mexicanos

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IBBY México, en colaboración con Citibanamex, Universidad Anahuac, la Universidad de Guadalajara, la Universidad Nacional Autónoma de México, Grupo Bimbo, ITAL e IBERO Ciudad de México han publicado la segunda encuesta nacional sobre Consumo Digital y Lectura entre jóvenes mexicanos, basada en miles de entrevistas con adolescentes, especialmente en el ámbito escolar.

IBBY México, en colaboración con Citibanamex, Universidad Anahuac, la Universidad de Guadalajara, la Universidad Nacional Autónoma de México, Grupo Bimbo, ITAL e IBERO Ciudad de México han publicado la segunda encuesta nacional sobre Consumo Digital y Lectura entre jóvenes mexicanos, basada en miles de entrevistas con chicos y chicas que cursan estudios en el país azteca, todos ellos de entre 12 y 29 años.

Las respuestas nos ayudan a entender la realidad de este país en lo que se refiere a la relación a los hábitos diarios de los jóvenes, el tipo de intereses o necesidades que satisfacen a través de la lectura en medios digitales e impresos, el impacto que estos tienen en la cultura lectora y las herramientas virtuales más usadas por la población de ese sector de edad.

El trabajo de campo, realizado entre los meses de agosto y septiembre de 2019, estuvo a cargo de Sincronía Investigación, miembro activo de la AMAI (Asociación Mexicana de Agencias de Inteligencia de Mercado y Opinión); y se centró tanto en el ámbito rural como urbano. En total se analizaron casi 5.000 casos.
 
Entre los datos más destacados:
 
USO DE INTERNET
 
- El 97% de la población joven en las ciudades usa internet de forma habitual frente al 88% en zonas rurales. 
- El smartphone se consolida como dispositivo preferido para ello.
- La media diaria de conexión es de 6 horas (igual que en la anterior encuesta, publicada en 2015)
 
USO DE MEDIOS DIGITALES
 
- Se incrementa un 9% el uso que hacen de estos para LEER (que alcanza ya un 36%). Lo más demandado son las redes sociales, chatear y ver vídeos o películas / escuchar música. El 74% de los encuestados utilizan los medios digitales para realizar trabajos vinculados al ámbito escolar.
 
EL GUSTO POR LA LECTURA
 
- La mayor parte de los jóvenes expresa su interés por la lectura, aunque el % disminuye ligeramente respecto a la medición anterior. Y en concreto, en las zonas rurales muestran menor agrado que en el entorno urbano.
 
- En zonas urbanas los jóvenes de entre 15 y 17 años declaran mayor entusiasmo por la lectura, así como las mujeres frente a los hombres.
 
TIPOLOGÍAS DE LECTURAS
 
- El 25% lee contenidos literarios, con especial predilección por las novelas, los cuentos, los cómics y la poesía, en ese orden.
 
- Eligen, especialmente, contenidos en papel, aunque los más efímeros se consumen en formato digital (la lectura recreativa se prefiere en formato impreso en una proporción de 2 a 1 y se aprecia un crecimiento del 20% en la elección del formato digital)
 
- Quienes acostumbran a leer libros digitales lo hacen especialmente a través del smartphone (dato que se incrementa respecto a 2015)
 
BIBLIOTECAS DIGITALES
 
- El 20% de los jóvenes utiliza bibliotecas digitales a las que acceden, principalmente, gracias a la escuela. Entre los universitarios la proporción es aún mayor.
 
"INFLUENCERS" DE LA LECTURA
 
- Los principales, para los encuestados, son los padres y madres, amigos, maestros, bibliotecarios, artistas favoritos y booktubers. Los docentes ocupan el segundo lugar en importancia para ellos a la hora de elegir un libro.
 
LECTURA EN CASA
 
- Poco más de la mitad de los jóvenes señala haber tenido momentos de lectura compartida con sus padres en la niñez. Los universitarios han tenido una mayor aproximación a la lectura.
 
- La lectura es una práctica cotidiana y en crecimiento gracias a la facilidad con la que se accede a todo tipo de contenidos a través de los medios digitales.
 
Nacida en 1979, la Asociación Mexicana para el Fomento del Libro Infantil y Juvenil A.C, renombrada en 2008 Asociación para Leer, Escuchar, Escribir y Recrear, A.C., y desde comienzos de la década de los 80 afiliada a IBBY Internacional (por lo que pasó a llamarse IBBY México); realizan todo tipo de proyectos orientados a fomentar la lectura como vehículo para contribuir al desarrollo de niños y jóvenes reflexivos y críticos. Entre ellos está la edición de este tipo de estudios que ayudan a comprender un poco más en detalle las inquietudes de ambos sectores de edad en su realidad mexicana.
 

 

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