Nueva edición del curso de FGSR -Prescripción lectora para niños y jóvenes-
El Plan de Formación de la Comunidad de Madrid incluye de nuevo el curso de prescripción lectora impartido por FGSR tras el éxito de la primera edición. Se celebrará en el mes de junio.
Existen muchos tópicos sobre la relación que mantienen, en general, los adolescentes y niños/as con la lectura. También sobre sus perfiles, actitudes e ideas al respecto. Constituyen un público fundamental que será el corpus lector de la sociedad del mañana y, como tal, es necesario apoyar y fomentar su desarrollo como personas críticas que usan la lectura como elemento de ocio y enriquecimiento.
Antes de que se detecten posibles “deserciones” en el hábito adquirido desde la infancia, este curso virtual impartido por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez trata de desmitificar tópicos y sondear en diferentes propuestas, testadas con anterioridad, que acercan la literatura a sus intereses, expectativas y realidades. Ideas conectadas con el tiempo que vivimos y las TIC.
A partir de una larga experiencia de trabajo, en la formación en línea Prescripción lectora: niños/as y jóvenes se comparten proyectos en activo, actividades y materiales que puedan ayudar a los profesionales,especialmente a bibliotecarios/as, a desenvolverse con tranquilidad como mediadores entre los adolescentes del siglo XXI y las mejores historias en cualquier formato.
Al mismo tiempo se ofrece un acercamiento a los perfiles de los nuevos agentes que ya forman parte de la cadena del libro, perfiles especialmente seguidos en este sector de edad a la hora de seleccionar sus próximas lecturas, como es el caso de bookstagrammers o tiktokers “literarios”.
.jpg)
Algunos de los objetivos del curso son:
- Identificar los gustos y aficiones del usuario juvenil que visita bibliotecas y otros espacios culturales.
- Analizar una serie de características psicosociales propias que definen a los adolescentes lectores de hoy.
- Descubrir los agentes y espacios que sirven como modelo a los jóvenes a la hora de elegir sus lecturas.
- Poner en común los gustos e intereses de los lectores en los distintos tramos evolutivos que atraviesan en la adolescencia.
- Conocer la diversidad de materiales de lectura que componen la oferta actual de obras juveniles.
- Asentar criterios de selección de las obras de ficción y de no ficción y establecer parámetros e indicadores para su análisis y valoración.
- Conocer las particularidades de los servicios bibliotecarios para jóvenes y la oferta de ocio disponible en torno a la lectura.
- Compartir actividades exitosas de trabajo realizadas en bibliotecas con usuarios juveniles.
- Fomentar la colaboración entre los diferentes espacios culturales, agentes, mediadores y centros educativos y dar a conocer las propuestas formativas, informativas y lúdicas que se pueden llevar a cabo en la comunidad.
- Analizar recursos online vinculados a la lectura, atractivos para los adolescentes, que despierten o refuercen el hábito lector y que han supuesto una revolución en la “cadena lectora”
- Profundizar en las numerosas posibilidades que ofrece el lenguaje del cómic a la hora de trabajar con jóvenes.
Para acreditar la superación del curso, los alumnos (en esta convocatoria bibliotecarios/as de la red de la Comunidad de Madrid), deben superar cinco cuestionarios, con diez preguntas cada uno y tres posibilidades de respuesta, que se ofrecen al término de cada uno de los cinco apartados en los que se divide la formación, y en el que se repasan algunos de los conceptos tratados en ellos. Igualmente deberán realizar un trabajo final.
Se desarrolla entre los días 20 de junio y 1 de julio a través del Campus de Formación en Línea de FGSR.
Foto: @karlyukav / Freepik CC