Canal Lector

Premios a Planes de Lectura 2024-2025

· CANAL LECTOR

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, a través de la Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa, convoca los Premios a Planes de Lectura en el ámbito escolar correspondientes al curso 2024-2025.

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, a través de la Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa, convoca los Premios a Planes de Lectura en el ámbito escolar correspondientes al curso 2024-2025.

Su objetivo es reconocer y difundir iniciativas que mejoren la competencia lectora y el tratamiento de la información, así como proyectos que fomenten el pensamiento crítico y la creatividad en el alumnado.
 
 
Los galardones están destinados a centros educativos que impartan Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato, Ciclos formativos de Formación Profesional, Educación especial y Educación de personas adultas. Se otorgan en dos categorías y modalidades:
 
Categoría 1: centros ubicados en municipios de hasta 5 000 habitantes.
 
Modalidad A: centros sostenidos con fondos públicos de Educación Primaria. Dos premios de 7500€.
Modalidad B: centros sostenidos con fondos públicos de Educación Secundaria, incluidos los centros que impartan Ciclos Formativos de Formación Profesional, educación especial y centros de educación de personas adultas. Dos premios de 7500€.
.
Categoría 2: centros ubicados en municipios de más de 5 000 habitantes.
 
Modalidad A: centros sostenidos con fondos públicos de Educación Primaria. Dos premios de 7500€.
Modalidad B: centros sostenidos con fondos públicos de Educación Secundaria, incluidos los centros que impartan Ciclos Formativos de Formación Profesional, educación especial y centros de educación de personas adultas. Dos premios de 7500€.
 
Las solicitudes podrán presentarse hasta las 23:59 h del día 25 de septiembre a través de este enlace.

Información suministrada por el MEFPD

 

Comentarios

  • Todavía no hay comentarios.

Escribe un comentario