Microrrelatos en el Aula reta a los jóvenes lectores madrileños a convertirse en escritores
Acaba de inaugurarse una nueva edición del concurso Microrrelatos en el Aula, iniciativa de la Asociación de Editores de Madrid (AEM) y la Comunidad de Madrid, con la colaboración de CEDRO.
El certamen, que permanecerá abierto hasta el 5 de marzo de 2027, está dirigido a los alumnos de ESO y Bachillerato de todos los centros educativos -públicos, concertados y privados- de la Comunidad de Madrid, a los que propone escribir un microrrelato de un máximo de 300 palabras a partir de una obra leída en clase.
La iniciativa cobra especial relevancia en un momento de preocupación ante los resultados del informe PISA 2025, que confirman un retroceso de 23 puntos en comprensión lectora en los adolescentes españoles respecto al informe anterior. Es una oportunidad para comprender y reflexionar sobre lo que los jóvenes leen en clase y tomar decisiones sobre el relato que quieren construir. Por otro lado, el límite de 300 palabras añade el reto de desarrollar la capacidad de síntesis y el uso de un lenguaje preciso.
También para trabajar la ética de la escritura y el respeto a propiedad intelectual en una actividad en la que los alumnos se convierten en autores, lo que les permite comprender el valor de la creación.
Por último, la propuesta incorpora la lectura en voz alta, de modo que los participantes trabajan la expresión oral y la capacidad de comunicar sus historias.
Los docentes desarrollan un papel fundamental en el fomento de la lectura de los más jóvenes. Por eso, uno de los objetivos del proyecto es convertirse en un recurso útil para el profesorado. Para ello, pone a su disposición una guía pedagógica con orientaciones para desarrollar el concurso en clase, recursos de escritura, recomendaciones sobre la selección de los textos y contenidos relacionados con la inteligencia artificial y los derechos de autor.
Estos materiales se complementan con vídeos formativos y testimonios de profesores participantes en ediciones anteriores, que comparten sus experiencias.
La nueva edición incorpora una novedad importante en sus premios: los alumnos ganadores disfrutarán de un escape room literario junto a toda su clase, transformando el premio individual en una experiencia que podrán compartir con sus compañeros.
Además, cada ganador recibirá un cheque libro, al igual que su docente, en reconocimiento a su labor de acompañamiento y prescripción. Los alumnos finalistas también recibirán otro de menor cuantía.
La gran final se celebrará el 14 de mayo de 2027. Las bases del concurso, la plataforma de participación y los materiales pedagógicos están disponibles aquí.
Fuente: Información elaborada a partir de los datos aportados por la AEM.