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El tranvía, otro excelente escenario para leer
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Finaliza la séptima edición de una iniciativa organizada por el ayuntamiento de La Laguna, el Cabildo de Tenerife y Metrotenerife, promovida por la Asociación Española de Lectura en colaboración con el proyecto Red Ciudades y Pueblos Lectores y Escritores, que implica la colaboración de la escuela con la línea férrea de la isla canaria.
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¿Puede ser el anime una asignatura?
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La Universidad de Berkeley, en California, EEUU, se convierte en el primer centro educativo en dedicar una asignatura a la obra de Hayao Miyazaki, director de cine de animación, productor, ilustrador y dibujante de manga de prestigio internacional.
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Píldoras para leer. Experiencia con alumnos adolescentes y profesores en Readmagine 16
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En el marco de la Semana de la Innovación Digital de la Lectura, los Libros y las Bibliotecas, que organiza la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en Casa del Lector, el año pasado se llevó a cabo la actividad con jóvenes Píldoras para leer. Varios alumnos y profesores se convirtieron en booktubers por un día.
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¿Jugar a las cartas es leer?
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Los estudiantes y profesores del Bukit Batok Secondary School (Singapur) han ideado un ingenioso juego de cartas para analizar las novelas que se proponen como lecturas recomendadas en clase.
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La lectura, nexo de unión intercultural en un CEIP onubense
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El CEIP Castillo de los Zuñigas, en Cartaya (Huelva) fomenta la integración de sus alumnos (entre los que están representadas más de quince nacionalidades) a través de la lectura con diversas actividades lúdicas y participativas.
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Los alumnos canarios disfrutan de una nueva edición del Congreso de Jóvenes Lectores
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La Consejería de Educación y Universidades de Canarias organiza durante el presente curso escolar el Congreso de Jóvenes Lectores con el objetivo de afianzar en el alumnado la mejora de la competencia lectora como instrumento básico de desarrollo y madurez, a través de la lectura en todas sus dimensiones.
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10 movimientos básicos para montar un club de lectura en el colegio o instituto
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Una actividad emblemática en todas las programaciones que sigue siendo atractiva y eficaz si aprovechamos las numerosas herramientas existentes para refundar, revitalizar esta actividad y potenciar sus atractivos de tal forma que llame la atención de niños y jóvenes lectores.
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El 60% de los docentes cree que en las aulas se trabaja poco la lectura
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Tras la celebración del II Congreso Internacional de Comprensión Lectora Infantil y Primaria (CICLIP), la Asociación Española de Comprensión Lectora (AECL) y Supertics presentan el BARÓMETRO CICLIP, una investigación para conocer la percepción de docentes y padres sobre la situación actual en lectura y comprensión lectora de sus alumnos e hijos.
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¿En qué comunidad autónoma se dedican más horas a la lectura en la escuela?
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La Asociación Española de Comprensión Lectora ha publicado un estudio basado en una encuesta a profesores residentes en España mediante el que se puede valorar el número de horas que dedica cada comunidad autónoma a la lectura en el ámbito escolar.
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Clubes de lectura con niños y jóvenes en un entorno histórico y muy especial
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El Casino de Huesca, un espacio cultural de finales del XIX, abre sus puertas a la celebración de clubes de lectura con niños y jóvenes procedentes de distintos centros educativos de la ciudad aragonesa.
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