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Los días 16 y 17 de diciembre se celebra el curso-taller Leer, Pensar, Sentir, con el que Casa del Lector cierra el ciclo de otoño del programa formativo para la innovación en la mediación de la lectura, organizado por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes.
Se trata de un curso útil para bibliotecarios, docentes, monitores de tiempo libre, narradores orales, asistentes sociales, padres, madres y personas interesadas en el trabajo con la infancia a través de la literatura infantil, la promoción de la lectura y el usos de los libros como herramienta educativa.
Establecer puentes entre la lectura, el pensamiento crítico y las emociones puede ser una óptima vía para despertar y alimentar los itinerarios lectores de niños y jóvenes. En el contexto actual de alfabetización múltiple se plantean reflexiones y se proponen estrategias para forjar lectores competentes, capaces de escoger, de comprender lo que leen, de ser críticos con las informaciones y también de emocionarse con las lecturas, de ficción o informativas, textuales o gráficas, impresas o digitales.
La denominación ‘curso-taller’ está asociada con el conjunto de las dinámicas que se utilizarán en las sesiones, unas de mayor contenido teórico-didáctico (a cargo del profesor) y otras de trabajo en grupo que involucran a los participantes. Las dinámicas expositivas estarán ejemplificadas con ejemplos prácticos, recursos y materiales. Los momentos de trabajo en grupo se conducirán a través del diálogo y el debate constructivo entre los asistentes para acometer propuestas creativas en pequeños grupos.
Contenidos
- Conjugar el verbo leer entre el mundo impreso y el digital (los materiales, el lector, la lectura social…)
- La alfabetización múltiple. Competencias, destrezas y habilidades para nadar en el contexto actual.
- Un viaje circular: generar experiencias, despertar la curiosidad y estimular la conversación:
LEER: La lectura por placer y como opción personal.
INVESTIGAR: Las destrezas en la búsqueda y tratamiento de la información: los devotos de “San Google” y los 3 saberes imprescindibles:
Saber dónde acudir en cada momento y aplicar estrategias de búsqueda adecuadas.
Saber leer cada tipo de texto y canal y comprender los mensajes textuales e icónicos.
Saber reelaborar la información con sentido.
HABLAR: la importancia de comunicarse y expresarse de manera eficaz.
ESCRIBIR: Elaborar mensajes con sentido y eficacia. La necesaria adecuación entre la intención, el registro y la vía de comunicación.
- ´Ronda de lectura y debate en torno a diferentes materiales de ficción y no ficción que nos hacen pensar y sentir.
Ponente
Luis Miguel Cencerrado
De formación maestro y bibliotecario, ejerce como profesional independiente en labores de asesoría, formación presencial, desarrollo de contenidos y tutoría e-learning, redacción de artículos e informes en los ámbitos de especialización: educación, bibliotecas públicas, infantiles y escolares, literatura infantil y juvenil, selección de materiales de lectura impresos y digitales y promoción de la lectura. Colabora en proyectos de distintas instituciones y forma parte del equipo de Biblogtecarios y ThinkEpi.
Desde 1995 a 2013 ejerce de Coordinador del Centro de Documentación e Investigación de Literatura Infantil y Juvenil de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez de Salamanca. En calidad de Profesor Asociado del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de Salamanca, imparte docencia en los estudios de la Diplomatura de Biblioteconomía y Documentación de la Facultad de Traducción y Documentación desde el curso 2001/02 al curso 2007/08.
De 1982 a 1995 presta servicios en la Biblioteca Municipal de Salamanca como Encargado de Actividades Culturales, con especial dedicación a los servicios de lectura infantil.
Más información sobre el horario, precio e inscripciones en este enlace.
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