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La Biblioteca Central de Córdoba, perteneciente a la Red Municipal de la ciudad andaluza, ha acogido durante el pasado martes la primera edición de las Jornadas de Innovación para el Fomento de la Lectura, un evento que ha contado con la participación de varios especialistas de reconocido prestigio internacional.
Las sesiones, que tenían como objetivo sondear las tendencias actuales sobre el fomento de los hábitos de lectura y compartir los últimos datos y buenas prácticas que contribuyen a reforzar las competencias lectoras, han alternado conferencias con una serie de talleres orientados a servir como instrumentos de formación en técnicas concretas, para equipar a los profesionales con recursos metodológicos útiles para la dinamización de las audiencias culturales.
La convocatoria ha registrado un gran éxito de asistencia. Los profesionales que se han inscrito en las dinámicas están vinculados, mayoritariamente, al ámbito de la educación y las bibliotecas.
El programa incluía las ponencias Oodi - A.D. 2019 - la biblioteca de una nueva era, con Ulla Leinika (Oodi, Biblioteca Central de Helsinki, Finlandia); Activar la lectura en la sociedad desde las librerías, con José Pinho (Fundador de las librerías Ler Devagar y del festival de Óbidos, Portugal); Aprovechar lo digital para que todos podamos leer, con Cristina Musinelli (Fondazione LIA, Italia) y Las bibliotecas escolares como herramienta para la construcción de la sociedad de lectores, impartida por Cristina Novoa (Asesora técnica docente de Bibliotecas Escolares en Consellería de Educación de la Xunta de Galicia)
La parte final de la mañana se reservó para contestar a todas las preguntas formuladas por la audiencia en un panel de debate que giró, especialmente, en torno a las políticas públicas de lectura, y en el que intervinieron los citados ponentes junto a Luis González, DG de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, y David Luque, concejal de Cultura y Recursos Humanos en el ayuntamiento cordobés.
Por la tarde se desarrolló el bootcamp para el fomento de la lectura, una serie de talleres que requerían inscripción previa y por que pasaron cerca de 100 profesores, bibliotecarios y otros profesionales interesados en conocer nuevas técnicas para dinamizar actividades culturales, especialmente concebidas para educadores y dinamizadores culturales. Las tres propuestas fueron:
Captar y dinamizar audiencias juveniles
La familia, factoría de nuevas audiencias
Clubes de creación y lectura, estrategias para la biblioteca y la escuela
Estuvieron desarrolladas por consultoras especializadas en LIJ, proyectos de lectura para la escuela y dinamización de públicos familiares y el coordinador de programas juveniles en la FGSR, todos ellos ligados al proyecto 1234Redes_CON.
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