Lectura Lab es el laboratorio de la lectura on line creado por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en el que las nuevas herramientas de las tecnologías de la información y de la comunicación están al servicio del cumplimento de sus objetivos fundacionales respecto de la promoción y el fomento de la lectura. Desde la creación de la Fundación, en 1981, se ha producido un cambio en los procesos de comunicación, que ahora son participativos, tanto como una revolución en el universo lector.

Este nuevo panorama hizo notable la necesidad de transformar la comunicación en la red en un proceso bidireccional, que estimulase una interacción entre la institución y sus interlocutores, como partes interesadas.

A modo de respuesta a esta demanda, se crearon en Lectura Lab espacios para la conversación, es decir el retorno, donde los receptores, es decir los lectores, son parte imprescindible en las dinámicas de la comunicación actual.

Otro elemento que avala la creación de Lectura Lab es la necesidad de establecer criterios claros ante la revolución de lo digital en el ecosistema de la lectura, cuyo impacto suscita una serie de debates en torno a la posible desmaterialización del libro y lo que ha sido el papel de la biblioteca.

De esta manera, en esta nueva actuación, se establecieron unas nuevas constantes que la Fundación identificó como "conversación" por una parte y el "I+D" de la lectura por la otra.

Este es el origen de la creación, en julio de 2010, de las webs Lectura Lab y Children's Literacy Lab, como primeras herramientas para generar lo que la Fundación ha llamado "comunidad global para la lectura".

Estos espacios virtuales se ocupan de investigación, desarrollo e innovación para la lectura, para continuar la línea de trabajo desarrollada desde sus orígenes por la Fundación a través de proyectos con lectores de distintas edades que le ha permitido registrar y analizar las emociones, el discurso o el impacto de la actividad de la lectura.

Los numerosos estudios realizados y el trabajo cotidiano de los Centros de la Fundación en Salamanca (Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil) y en Peñaranda de Bracamonte (Centro de Desarrollo Sociocultural y Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas), junto a otros trabajos notables, constituyen un valioso banco de pruebas y ensayos en el campo de la lectura.

Al ingresar en Lectura Lab lo primero que aparece es un escaparate de las actividades de I+D que desarrollan los Centros de la Fundación. El proceso de innovación en el que se asienta esta comunidad de personas interesadas en la lectura viene definido por la secuencia que comienza con la investigación y se completa con la transferencia de este nuevo conocimiento en la forma de herramientas de actuación para familias y profesionales.

Las materias relacionadas con el primer campo se derivan de la información y los conocimientos generados a través de los proyectos de experimentación con actividades diseñadas en los Centros de la Fundación o mediante estudios de carácter más general.

Todo ello queda recogido en las secciones denominadas I+D de la lectura y Nueva cadena del libro, aunque también en Noticias y en Think T(h)ank. El aspecto de la transferencia queda contenido en los apartados Consejos, así como en Recursos digitales.

Las líneas maestras de la actividad de la Fundación fueron por una parte la búsqueda de conocimiento sobre el hecho lector a través de la investigación y el análisis y, por otra, la asistencia técnica, la formación y el asesoramiento de las personas dedicadas precisamente a acercar el libro a los demás.

A partir de entonces los equipos técnicos de la Fundación han dirigido su esfuerzo tanto al desarrollo de estudios sobre la realidad de la lectura y los entornos bibliotecarios o educativos como al diseño y la gestión de programas de formación dirigidos a los profesionales de estos ámbitos y al entorno familiar.