Julia Donaldson, que fue la anterior ganadora del premio Childrens Laureate 2011-2013, se ha quejado de "la falta de crítica" de los medios de comunicación de su país y la escasez de espacio dedicado a la literatura infantil.
La escritora británica Malorie Blackman ha recibido el premio con el que la librería Waterstones distingue cada dos años a autores o ilustradores de libros para niños por su contribución en ese campo.
El ministerio de Culturas y Turismo de Bolivia pondrá en marcha el programa "Contágiate de lectura" que ofrecerá libros y revistas a los ciudadanos en lugares públicos como bancos, instituciones públicas o aeropuertos para incentivar la lectura en ese país.
La Fundación SM ha publicado el Diccionario de Ilustradores Iberoamericanos con la vocación de que todos los países de Iberoamérica estén representados. Aunque, como advierten los editores ,"no están todos los profesionales de la ilustración", la pretensión es que la publicación sea "integradora, agrupadora; la suma de todos los profesionales de la ilustración cuyo trabajo encuentra sitio en libros y contenidos para niños y jóvenes".
Los resultados de una investigación experimental desarrollada en la Universidad Estatal de Indiana muestran que no existen diferencias significativas en los niveles de comprensión de los textos en razón del soporte, digital o impreso, en el que se lean. El citado estudio, según comenta Julien Helmlinger, periodista de ActuaLitté, tenía por objeto responder a la cuestión de si los formatos de reproducción afectan de alguna manera la comprensión de los lectores.
El director general y vicepresidente ejecutivo de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, Antonio Basanta, afirma que el programa "Diálogos de Primavera" que se realiza en Casa del Lector pretende "no reproducir modelos tradicionales de formación" sino generar "comunidades capaces de crear y gestionar conocimiento".
El hecho de que el Ministerio continúe con un Plan de Fomento de la Lectura "y además con socios de garantía" como la Fundación Germán Sánchez Ruipérez "nos permite decir que Canal Lector es un ejemplo de colaboración, como lo fue el Servicio de Orientación de Lectura (SOL)". Así lo afirma Mónica Fernández, subdirectora general de Promoción del Libro, la Lectura y las Letras Españolas del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Sin duda, uno de los motores, si no el mayor, del crecimiento de la literatura infantil y juvenil en los últimos cincuenta años debemos buscarlo en la escuela. La introducción de la lectura de verdaderos textos literarios en el ámbito escolar, allá por los sesenta y setenta, produjo un verdadero seísmo en la industria editorial.
Un poema es un concentrado de ritmos, una alquimia de letras, voces, oídos, ojos y afectos. Un poema adormece, lleva a un movimiento pausado o asciende en un salto de alegría
Para los nacidos en la era de Internet, las respuestas a muchas preguntas se encuentra en la red y sólo en ella, pero es evidente que en nuestro entorno existen otras muchas fuentes para obtener respuestas y, entre ellas, los libros de conocimientos resultan una de las más eficaces.
El subdirector de Bibliotecas Públicas y coordinador del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas de Chile, Gonzalo Oyarzún, está convencido de que la biblioteca, como espacio público abierto y amable es un lugar idóneo para "reencantar" a los jóvenes con la lectura por vías distintas del libro formal y con los recursos que ofrecen las nuevas tecnologías.
EducaLAB, el blog del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE), se ocupa de difundir las actividades de esta unidad generadora de conocimiento sobre educación, al servicio del sistema educativo español a través del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
