Las sociedades de lectura de profesores funcionarán en cada escuela argentina para fomentar el ejemplo entre los alumnos. Los docentes están convocados a reunirse para compartir lecturas a partir de una lista sugerida de títulos y autores.
A lo largo de varios capítulos conoceremos algunos ejemplos de centros escolares que atesoran una larga trayectoria en el fomento de la lectura desde el aula. El IES Arca Real, en Valladolid, trabaja con éxito en ese campo desde 1990. Sus iniciativas han obtenido diferentes reconocimientos.
La biblioteca del Liceo Francés en Madrid desarrolla interesantes iniciativas con los alumnos de todas las edades a lo largo del curso escolar. Descubrimos algunas de ellas.
La editorial Santillana y la comunidad online E-vocación reconocen la labor de aquellos profesores y centros escolares que promuevan la innovación educativa y la investigación en el aula.
Aula Planeta ha seleccionado diez de los mejores canales que ofrecen vídeos y contenidos muy interesantes para ayudar en la tarea diaria tanto a alumnos como a profesores.
Google ha lanzado la app Expeditions para Android, una revolucionaria forma de realizar viajes escolares virtuales para los que es necesario usar unas gafas específicas: Google Cardboard
El colegio concertado Fuenllana, en Alcorcón (Madrid), figura en el informe PISA para colegios de la OCDE por encima de las experiencias educativas finlandesas en tres áreas evaluadas con alumnos de 15 años: comprensión lectora, matemáticas y ciencias.
Es vital reivindicar la importancia que tienen los docentes en el proceso de formación y consolidación de lectores durante la Educación Secundaria Obligatoria. Un taller les ayuda a buscar nuevas vías.
La legislación actual no permite a los profesores proyectar películas completas en el aula, aunque sí pueden utilizarse fragmentos de las mismas.
Acaba de publicarse el listado de docentes ganadores del Certamen Proyecta D+I al profesor innovador. Un puñado de profesionales que tratan descubrir nuevos caminos a la vez que consiguen motivar de forma destacada al alumnado.
