Bajo el lema "India Public Libraries Conference 2015" (IPLC 2015) se celebran en Nueva Delhi tres jornadas de conferencias y talleres para discutir cómo las bibliotecas públicas pueden ser recuperadas como lugares públicos para la búsqueda de información y conocimiento.
La Biblioteca Pública Carnegie Stout, en Dubuque (Estados Unidos), organiza cada mes un torneo para Capturar la bandera con pistolas de dardos de espuma. Los participantes son adultos mayores de 18 años que se reúnen una hora antes de cerrar la biblioteca y ocupan las salas sorprendiendo a los usuarios. Así lo relatan Sarah F. Smith y Andrew Fuerste-Henry, que forman parte de la plantilla de la biblioteca.
El valor de la presencia humana en el aula es algo a lo que a menudo no se presta demasiada atención. Esa presencia permite conectar con los alumnos y reforzar el aprendizaje a un nivel diferente. Pero para ello hay que trabajar mucho más allá de preparar el material lectivo y presentarlo. James Lang, profesor y director del Centro para la Excelencia de la Enseñanza, explica el concepto de «pedagogía de la presencia» en su columna mensual para The Chronicle of Higher Education.
El Centro para el Futuro de las Bibliotecas de la Asociación Americana de Bibliotecarios (ALA) ha identificado una serie de tendencias que podrían ser relevantes para las bibliotecas. Repasamos en los siguientes párrafos algunas de estas tendencias: anonimato, impacto colectivo, fast casual y resiliencia y robots.
Si algo recuerdan los estudiantes a su paso por la universidad es la experiencia vital que supuso para ellos y las relaciones que establecieron con otros compañeros y profesores. Con la formación en línea estos lazos se diluyen. Steven Bell, bibliotecario en la Temple University de Filadelfia, se pregunta cómo está impactando la falta de presencia física en la calidad de la educación y cómo los bibliotecarios pueden hacerse más presentes en la vida académica de los universitarios.
Julián Marquina, experto en temas bibliotecarios, pregunta en su blog ¿Cuántas oportunidades de futuro le quedan a las bibliotecas? teniendo en cuenta que estas instituciones no están ajenas al constante debate sobre su porvenir.
Charlie y la fábrica de chocolate, de Roald Dahl, es el libro que los padres piensan que la mayoría de los niños debería leer antes de los 16 años, mientras que el personaje literario más amado por los niños es Winnie the Pooh, según una encuesta realizada en el Reino Unido.
La Fundación Bill y Melinda Gates ha publicado un informe, realizado por Arabella Advisors, en el que se analizan diferentes programas de formación sobre liderazgo para bibliotecarios en todo el mundo con el objetivo de identificar sus puntos en común y los retos existentes, teniendo en cuenta que los programas de formación sobre liderazgo para bibliotecarios escasean en todo el mundo, especialmente en países con menos recursos. Sin embargo, ahora más que nunca es necesario que los líderes cuenten con las habilidades necesarias para dirigir las bibliotecas en un entorno cambiante.
El Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) de México realiza durante el mes de febrero una consulta ciudadana para elaborar el plan de Fomento a la Lectura y el Libro 2015 de los próximos cuatro años.
