Canal Lector

Readmagine: I+D de la lectura

Manuel Gil: Prueba, experimenta y aprende: Marketing para librerías

Prueba, experimenta y aprende: Marketing para librerías es el título del trabajo de Manuel Gil sobre el papel de las librerías en la cadena de valor del libro, analizado en el nuevo contexto del sector, que la Fundación ha publicado en Lectyo.com, un espacio on line que ha diseñado para la generación colaborativa de conocimiento entre los profesionales de la lectura y el libro.

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La Fundación en el Congreso sobre el libro electrónico en Barbastro

Los ebooks ganan adeptos y suponen la entrada de la tecnología digital en el mundo de la lectura, algo que, a juicio del director general adjunto de la Fundación, Luis González, es "una auténtica e-volución" aunque solo el veintiséis por ciento de los libros que se editan en España sea en formato electrónico. Estas declaraciones las recoge el diario El Periódico, en un artículo firmado por Laura Rabanaque, de la corresponsalía de Zaragoza, en referencia a la participación de González en el Congreso sobre el libro electrónico celebrado en Barbastro (Huesca).

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Los desafíos de la era digital en la Fundación Gulbenkian

Bajo el título "Los libros y la lectura: Desafíos de la Era digital" se ha celebrado en la Fundaçao Gulbenkian de Lisboa la Conferencia Internacional de Educaçao 2013 con el objetivo de debatir el papel del libro y la lectura en la era digital. La conferencia inaugural ha estado a cargo del filósofo y sociólogo alemán Jürgen Habermas, que habló sobre "Democracia en Europa".

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Demostrado: leer estimula las neuronas

Un equipo de investigación del Basque Center on Cognition, Brain and Language [Centro Vasco de Cognición, Cerebro y Lenguaje] (BCBL) en San Sebastián y dirigido por el especialista en psicolingüística y neurocognición Manuel Carreiras, ha comparado imágenes de resonancia magnética para demostrar científicamente como leer transforma el cerebro por dentro.

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Estudio sobre la percepción de los beneficios de las TIC en las bibliotecas públicas de la UE

Un estudio realizado por la empresa TNS Sofre y financiado por la Fundación Bill y Melinda Gates, que mide la percepción de los beneficios de las TIC entre los usuarios de las bibliotecas públicas de la Unión Europea, revela que los ciudadanos europeos se muestran muy comprometidos con el servicio público, y expresan su deseo de aumentar los presupuestos de estas instituciones de préstamo.

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Preocupa a Penguin que el acercamiento a la lectura en la escuela sea positivo

Una de las preocupaciones de Penguin en el Reino Unido es lograr que el acercamiento de los niños a la lectura en la escuela "sea positivo" por lo que sus acciones están enfocadas a buscar "apasionadamente" que el niño "no perciba la lectura como una tarea ardua que le desmotive de la lectura independiente en su tiempo libre".

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Javier Celaya: Réquiem por el libro en papel

Javier Celaya, pionero en el estudio y el análisis de las nuevas tecnologías aplicadas al mundo del libro y la edición, aseguró que "el libro de papel no va a desaparecer" para tranquilizar al auditorio presente en Casa del Lector durante la entrevista con Luis González, director general adjunto de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez con motivo de la presentación de su ensayo Cultura Compartida.

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Leer para conversar: Club de lectura digital con personas mayores

Casa del Lector ha puesto en marcha "Leer para conversar" un club de lectura digital con personas mayores del distrito madrileño de Arganzuela a cargo de profesionales del Centro de Desarrollo Sociocultural (CDS) de la Fundación en Peñaranda de Bracamonte.

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El CDS publica la investigación 'Ebook +18-40. Los lectores y los libros electrónicos'

El Centro de Desarrollo Sociocultural de la Fundación ha publicado los resultados de la investigación de la última fase de Territorio eBook bajo el título Ebook +18-40. Los lectores y los libros electrónicos, donde se confirma que los lectores aprovechan mucho más la lectura cuando participan en las actividades de dinamización del programa. Las conclusiones del estudio revelan, una vez más, que si bien la lectura individual es una fuente inagotable de satisfacción y conocimiento, la posibilidad de interactuar con otros lectores genera un disfrute que nace del intercambio con personas que comparten gustos y expectativas sobre la misma lectura.

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