Bolonia premia el diseño gráfico y editorial de La chica de polvo (Colombia)
Los Premios Bologna Ragazzi galardonan a la editorial colombiana Rey Naranjo Editores en la categoría Nuevos Horizontes por el libro La chica de polvo de Jung Yumi.
Noticias
El libro digital interactivo, un futuro prometedor (Fundalectura, Colombia)
Las charlas mensuales comenzaron en Fundalectura con la visita de Catalina Holguín, experta en libros digitales e interactivos, su conferencia versó sobre El libro digital interactivo.
Un canto a la infancia, Fundalectura (Colombia)
Patas de armadillo, dientes de ratón: canciones, juegos y relatos de los campesinos colombianos, es la más reciente publicación de la entrañable colección que ha venido elaborando el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, (ICBF) con la colaboración en investigación y edición de Fundalectura.
Juan Cruz Ripoll: Hay que ponerse en el lugar del alumno que lee un texto y no lo entiende
El psicopedagogo Juan Cruz Ripoll pretende conseguir que los participantes en el taller "Profe, eso no lo pone. Mejorar la comprensión lectora mediante estrategias inferenciales" que impartirá en Casa del Lector "consigan ponerse en el lugar del alumno que lee un texto y no lo entiende".
La Feria del libro Infantil de Bolonia dedica espacio y programa a lo digital
La Asociación de Editores de Italia ha organizado una jornada relativa a proyectos digitales en el campo de la edición en la 51ª Feria del libro infantil de Bolonia (Italia) que este año ha tenido a Brasil como país invitado. En una fase de la jornada se presentaron experiencias como la de Googleglas 4 Musseums, que genera una experiencia inmersiva en la visita a exposiciones y museos y demanda la edición de contenidos para el dispositivo.
Criterios de selección de libros documentales (Segunda parte)
El artículo pretende servir de orientación a maestros y bibliotecarios a la hora de seleccionar libros de conocimientos. Recoge una serie de criterios relacionados con el contenido y el aspecto externo de este tipo de obras que facilitarán la selección. Asimismo, se subraya la importancia de los libros de información en el contexto de la biblioteca escolar, donde superan en número a las obras de ficción, y se defiende su presencia en los centros de enseñanza.
Escribir en el aula, ¿por qué, para quién y cómo?
Escribir en el aula, ¿por qué, para quién y cómo?, es el título del curso impartido del 6 al 8 de marzo de 2014 por el profesor y escritor Víctor Moreno en el marco del proyecto Diálogos de lectura que viene realizándose en Casa del Lector, el centro de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en Madrid, bajo la coordinación general de Kepa Osoro.
El ilustrador brasileño Roger Mello, y la autora japonesa Nahoko Uehashi premios Hans Christian Andersen 2014
El ilustrador brasileño Roger Mello y la escritora japonesa Nahoko Uehashi han sido designados ganadores de los premios de literatura infantil Hans Christian Andersen 2014. El anuncio fue realizado por el jurado de la IBBY (Organización Internacional para el Libro Juvenil).
Criterios de selección de libros documentales (Primera parte)
El artículo pretende servir de orientación a maestros y bibliotecarios a la hora de seleccionar libros de conocimientos. Recoge una serie de criterios relacionados con el contenido y el aspecto externo de este tipo de obras que facilitarán la selección. Asimismo, se subraya la importancia de los libros de información en el contexto de la biblioteca escolar, donde superan en número a las obras de ficción, y se defiende su presencia en los centros de enseñanza.
La Fundación lanza el recurso Lectura Lab-TISP, para profesionales de la lectura
La Fundación Germán Sánchez Ruipérez lanza los micro-dosieres Lectura Lab-TISP, un novedoso recurso de información incorporado al catálogo de servicios de documentación e investigación disponible a partir de ahora para los profesionales de la lectura.
Segunda Jornada previa al 34 Congreso de IBBY Internacional (Ibby México/A leer)
El 12 de marzo tuvo lugar la jornada dedicada al "Acceso a la lectura en medios digitales e inclusión"
Maratón de Lectura en Argentina, el 19 de septiembre
Será la duodécima edición de este Maratón Anual de Lectura.