México D.F. distribuirá libros gratis en el metro
Durante varios días del mes de marzo y abril se entregarán de forma gratuita 5.000 ejemplares en diversas estaciones del metro en México D.F.
Noticias
Tercer Festival de Literatura Filba Nacional en Azul (Argentina)
Se realizará entre el 10 y el 13 de abril en la ciudad bonaerense de Azul, llega con una propuesta de más de veinte actividades relacionadas con la creación literaria.
La brecha de la lectura divide al Reino Unido en dos naciones
Una encuesta sobre hábitos de lectura en el Reino Unido, realizada por Booktrust, pone de relieve indicios preocupantes de que el país se divide en dos naciones en lo que se refiere a la lectura de libros, una brecha que coincide en buena medida con diferencias de carácter socioeconómico.
Los usuarios de bibliotecas podrán tomar en préstamo vídeos y audiolibros directamente desde el televisor
OverDrive ha anunciado un nuevo servicio que permitirá a los usuarios de la biblioteca escuchar audiobooks y ver películas en streaming directamente desde el televisor de su casa. Este servicio estará disponible a través de Roku, un dispositivo similar a la Apple TV que se conecta al televisor y a internet para sintonizar canales de contenidos, según explica OverDrive en su propio blog.
Se presenta en Toledo el Informe Prospectiva 2020 en la reunión del Consejo de Cooperación Bibliotecaria
El Informe Prospectiva 2020 presentado en la reunión del Consejo de Cooperación Bibliotecaria celebrada el 4 de marzo en Toledo identifica las diez áreas en las que se producirán los cambios más importantes a los que se enfrentan las bibliotecas españolas. Entre ellas figuran la apuesta decidida por el acceso abierto (open access) desde las bibliotecas, la resolución del préstamo de libros electrónicos o el apoyo al tratamiento de los big data y la preservación digital.
III Festival Internacional de Poesía en Córdoba (Argentina)
Del 12 al 15 de marzo tendrá lugar la tercera edición de este evento en distintos lugares de la ciudad cordobesa.
Leer para otro
Leer para otro es leer para sí y para uno o más oyentes.
Comprensión lectora: Desarrollo de habilidades interdisciplinares (Tercera parte)
Los artículos periodísticos son uno de los mejores medios para trabajar la comprensión lectora de manera interdisciplinar, entre otras cosas, porque su temática está próxima a aquello que les interesa a los alumnos. Para ejemplificarlo, se recoge un artículo de Norbert Bilbeny, que es analizado y resumido con el objetivo de trasladar su contenido a otro formato y relacionarlo con diferentes disciplinas curriculares.
Comprensión lectora: Desarrollo de habilidades interdisciplinares (Segunda parte)
Los artículos periodísticos son uno de los mejores medios para trabajar la comprensión lectora de manera interdisciplinar, entre otras cosas, porque su temática está próxima a aquello que les interesa a los alumnos. Para ejemplificarlo, se recoge un artículo de Norbert Bilbeny, que es analizado y resumido con el objetivo de trasladar su contenido a otro formato y relacionarlo con diferentes disciplinas curriculares.
Comprensión lectora: Desarrollo de habilidades interdisciplinares (Primera parte)
Los artículos periodísticos son uno de los mejores medios para trabajar la comprensión lectora de manera interdisciplinar, entre otras cosas, porque su temática está próxima a aquello que les interesa a los alumnos. Para ejemplificarlo, se recoge un artículo de Norbert Bilbeny, que es analizado y resumido con el objetivo de trasladar su contenido a otro formato y relacionarlo con diferentes disciplinas curriculares.
¿Por qué enseñar estrategias de comprensión? (Segunda parte)
Partiendo de la base de que ser un experto en la lengua escrita es complicado, Emilio Sánchez hace una reflexión sobre el fracaso escolar. En Secundaria se pide a los alumnos que sean lectores rápidos, capaces de comprender además la intención del autor. El que no todos los alumnos consigan este objetivo al finalizar dicha etapa se interpreta como un fracaso en la enseñanza, cuando, según el autor, debería considerarse un éxito que al menos algunos de ellos lo logren.
¿Por qué enseñar estrategias de comprensión? (Primera parte)
Partiendo de la base de que ser un experto en la lengua escrita es complicado, Emilio Sánchez hace una reflexión sobre el fracaso escolar. En Secundaria se pide a los alumnos que sean lectores rápidos, capaces de comprender además la intención del autor. El que no todos los alumnos consigan este objetivo al finalizar dicha etapa se interpreta como un fracaso en la enseñanza, cuando, según el autor, debería considerarse un éxito que al menos algunos de ellos lo logren.