Casa del Lector ha puesto en marcha "Leer para conversar" un club de lectura digital con personas mayores del distrito madrileño de Arganzuela a cargo de profesionales del Centro de Desarrollo Sociocultural (CDS) de la Fundación en Peñaranda de Bracamonte.
¿Qué valor aporta la lectura de imagen a la lectura textual? Opiniones distintas sobre la misma cosa. Están hablando de algo común y empiezan a construir dos esculturas que a veces se entrelazan, o se separan, dependiendo de cómo cada uno lo interprete, afirma en el vídeo de esta página de Canal Lector la ilustradora Violeta Lópiz. Hay ilustradores que dicen lo que dice el texto, pero si solo es eso, aunque a veces resulte divertido, estás haciendo una copia. Cada uno se expresa a su manera y luego juegan en la forma en que se van a entrelazar, que es lo interesante, lo que cuentan juntos, texto e imagen, y ver qué pasa cuando chocan y surge una tercera cosa.
Un nuevo estudio del Centro de Investigación Pew Internet & American Life estudio, recientemente publicado, refleja que a los jóvenes americanos les encantan las bibliotecas. Esta investigación, apoyada por la Fundación Bill y Melinda Gates, analiza la evolución de los servicios bibliotecarios y la percepción y uso que de ellos hacen los grupos de usuarios de distintas franjas de edad. Roy Tennant, experto en bibliotecas digitales, manifiesta su sorpresa y contento a la vista de estos resultados.
El proyecto de clasificación y catalogación de la "Colección Eguidazu de Literatura Popular" que realiza la Fundación en Casa del Lector tiene el objetivo de poner en valor un fondo de cincuenta mil volúmenes que son representativos de la sociedad lectora del siglo XX y de la transformación masiva del hecho lector.
La LOE potencia mucho la biblioteca escolar y la considera parte de las competencias básicas del currículo. Según la ley, la biblioteca ha de ser un espacio dinámico y de encuentro, contar con diferentes recursos educativos e información actualizada y permitir el acceso a documentos en diferentes soportes. Por eso, la autora considera necesario proponer el uso de la biblioteca como un instrumento pedagógico capaz de proporcionar habilidades de formación a sus usuarios.
La LOE potencia mucho la biblioteca escolar y la considera parte de las competencias básicas del currículo. Según la ley, la biblioteca ha de ser un espacio dinámico y de encuentro, contar con diferentes recursos educativos e información actualizada y permitir el acceso a documentos en diferentes soportes. Por eso, la autora considera necesario proponer el uso de la biblioteca como un instrumento pedagógico capaz de proporcionar habilidades de formación a sus usuarios.
El artículo parte de las conclusiones del I Encuentro Nacional de Bibliotecas Escolares y de las ideas de algunos especialistas para analizar las funciones de la biblioteca escolar. El autor sostiene que la biblioteca escolar debe convertirse en una estructura básica para el cambio curricular, y que se ha de apostar por un proyecto colectivo que ayude a mejorar el sistema escolar y que ofrezca a profesores y alumnos posibilidades para relacionarse de forma distinta. Finalmente, aboga por una biblioteca que fomente la didáctica interdisciplinar, que incorpore las nuevas tecnologías y que se interrelacione con otros miembros de la comunidad educativa.
El trabajo en red de los profesionales de la lectura le parece a Dolores Prades, editora y coordinadora de la revista Emìlia, una de las posibilidades más interesantes de democratizar el conocimiento y las prácticas en torno a los libros y la lectura "de una forma que hasta ahora no hemos tenido".
La sexta edición de IlustraTour, el Festival Internacional de Ilustración y Libros Ilustrados que organiza el colectivo i con i, ofrece este año novedades como la incorporación de nuevos editores y profesionales internacionales que participarán en un encuentro llamado IlustraTour Network.
La escritora e ilustradora alemana (Ed. Siruela ha publicado la mayoría de sus obras), seguida por millones de lectores de todo el mundo, publica Sombras vivas, segunda entrega de la serie fantástica Reckless, y defiende las aplicaciones digitales en la literatura.
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