La exposición La villa de los Papiros, que por primera vez mostró fuera de Italia los papiros que sobrevivieron a la erupción del Vesubio en el 79 de nuestra Era y que forman parte de la única biblioteca clásica de la Antigüedad que se conoce, ha situado a Casa del Lector como referencia internacional de la lectura.
Charla de María Teresa Andruetto, premio Hans Christian Andersen 2012, para los formadores de Acunar, organizada por Fundalectura
Charla de César María sobre poesía y música organizada por Fundalectura para los formadores de Acunar.
Un lector competente debe ser capaz de construir el significado de un texto a partir de sus conocimientos previos y la información que éste le aporta. Comprender un texto supone una serie de procesos que permiten construir el sentido de lo que se está leyendo. Dichos procesos se llevan a cabo desde distintos niveles. El léxico y el sintáctico permiten descodificar las palabras y estructuras de las oraciones. El semántico comprueba la coherencia. Por último, el nivel referencial pone lo leído en relación con lo conocido.
Un lector competente debe ser capaz de construir el significado de un texto a partir de sus conocimientos previos y la información que éste le aporta. Comprender un texto supone una serie de procesos que permiten construir el sentido de lo que se está leyendo. Dichos procesos se llevan a cabo desde distintos niveles. El léxico y el sintáctico permiten descodificar las palabras y estructuras de las oraciones. El semántico comprueba la coherencia. Por último, el nivel referencial pone lo leído en relación con lo conocido.
El artículo propone una serie de actividades para mejorar la comprensión lectora de los alumnos de Secundaria. En primer lugar, se enumeran diversas propuestas que tienen el objetivo de mantener la atención. Otras están concebidas para trabajar conocimientos previos y descubrir la estructura del texto. Por último, se incluyen actividades relacionadas con la identificación de las ideas principales de un texto, la síntesis de la información y la reorganización y reelaboración de contenidos.
El artículo propone una serie de actividades para mejorar la comprensión lectora de los alumnos de Secundaria. En primer lugar, se enumeran diversas propuestas que tienen el objetivo de mantener la atención. Otras están concebidas para trabajar conocimientos previos y descubrir la estructura del texto. Por último, se incluyen actividades relacionadas con la identificación de las ideas principales de un texto, la síntesis de la información y la reorganización y reelaboración de contenidos.
Los problemas de comprensión lectora son una de las principales causas del fracaso escolar. La solución, según el artículo, es acercar a los niños a la lectura de un modo lúdico y, de este modo, lograr que la aprecien e inconscientemente aprendan a comprender textos. La biblioteca escolar juega un papel fundamental a la hora de inculcar la afición por los libros. Por ello, el autor expone algunas reformas que se deberían llevar a cabo para que las bibliotecas escolares se conviertan en el lugar donde los escolares puedan adentrarse en el mundo de la lectura.
Los problemas de comprensión lectora son una de las principales causas del fracaso escolar. La solución, según el artículo, es acercar a los niños a la lectura de un modo lúdico y, de este modo, lograr que la aprecien e inconscientemente aprendan a comprender textos. La biblioteca escolar juega un papel fundamental a la hora de inculcar la afición por los libros. Por ello, el autor expone algunas reformas que se deberían llevar a cabo para que las bibliotecas escolares se conviertan en el lugar donde los escolares puedan adentrarse en el mundo de la lectura.
Los estudios que miden el valor que las bibliotecas reportan a la sociedad sólo muestran una pequeña parte de su valor real. Esto es debido a que valoran el impacto económico a corto plazo y, sin embargo, los resultados de la labor que realizan las bibliotecas se producen a largo plazo. Es una de las conclusiones del informe Evidence Review of the Economic Contribution of Libraries, elaborado por el Arts Council England.
Hasta el 30 de junio de 2014 está abierto el plazo para optar al Premio Hispanoamericano de Cuento Gabriel García Márquez dotado con 100.000 dólares y que contó con el aval del Premio Nobel de Literatura, fallecido el 17 de abril de este año.
El 90% de la población argentina es lectora según se desprende de un encuesta, cuyos datos se han publicado en el libro Lectores, libros, lecturas. Cambios en las prácticas y hábitos de lectura.
