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Congreso Internacional IBBY en México

El 34º Congreso del Ibby se celebrará en México desde el 10 al 13 de septiembre. El lema elegido es "Que todos signifiquen todos"

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Niños CONARTE (Nuevo León, México)

Niños CONARTE es un espacio de sensibilización, iniciación y educación artística, así como de formación lectora para niños, padres de familia, comunidad educativa y formadores de cultura infantil.

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La recepción del lector juvenil (Segunda parte)

Los lectores en Bachillerato tienen distintos niveles de competencia lectora. Para favorecer la recepción de lo que leen, hay que mostrarles el placer de la lectura y las conexiones entre una obra determinada y las que ya conocen. Estas relaciones pueden darse por parte del emisor, del mensaje o del receptor. Se sugiere facilitar el acceso a múltiples lecturas y canalizar las relaciones intertextuales que se den entre ellas, según la historia literaria y los intereses futuros de cada alumno.

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La recepción del lector juvenil (Primera parte)

Los lectores en Bachillerato tienen distintos niveles de competencia lectora. Para favorecer la recepción de lo que leen, hay que mostrarles el placer de la lectura y las conexiones entre una obra determinada y las que ya conocen. Estas relaciones pueden darse por parte del emisor, del mensaje o del receptor. Se sugiere facilitar el acceso a múltiples lecturas y canalizar las relaciones intertextuales que se den entre ellas, según la historia literaria y los intereses futuros de cada alumno.

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Chartier destaca que las preocupaciones de Diderot sobre el comercio de libros cobran actualidad

El historiador francés Roger Chartier, especializado en la historia del libro y las ediciones literarias, ha destacado la actualidad de la Carta sobre el comercio de libros que la comunidad de libreros de París encargó al filósofo y enciclopedista Denis Diderot en 1763. Para Chartier se trata de un texto a la vez fascinante y paradójico pleno de actualidad ya que los problemas de los que discute Diderot son los problemas de hoy".

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Lectura comprensiva (Tercera parte)

La falta de habilidades de comprensión lectora de los alumnos es una queja común de los profesores. Víctor Moreno propone promover estas habilidades desde un enfoque interdisciplinar, para que el estudiante aprenda a leer y a escribir en todas las asignaturas. Así, plantea algunas actividades que se pueden llevar a cabo en cualquier área de conocimiento, como el planteamiento de debates, la realización de resúmenes o esquemas y el trabajo con el vocabulario.

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Lectura comprensiva (Segunda parte)

La falta de habilidades de comprensión lectora de los alumnos es una queja común de los profesores. Víctor Moreno propone promover estas habilidades desde un enfoque interdisciplinar, para que el estudiante aprenda a leer y a escribir en todas las asignaturas. Así, plantea algunas actividades que se pueden llevar a cabo en cualquier área de conocimiento, como el planteamiento de debates, la realización de resúmenes o esquemas y el trabajo con el vocabulario.

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Lectura comprensiva (Primera parte)

La falta de habilidades de comprensión lectora de los alumnos es una queja común de los profesores. Víctor Moreno propone promover estas habilidades desde un enfoque interdisciplinar, para que el estudiante aprenda a leer y a escribir en todas las asignaturas. Así, plantea algunas actividades que se pueden llevar a cabo en cualquier área de conocimiento, como el planteamiento de debates, la realización de resúmenes o esquemas y el trabajo con el vocabulario.

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