biblioteca escolar (1)» se ofrecen ideas con carácter general, en esta segunda y tercera parte las actividades se clasifican en función de su objetivo: las que están destinadas a la organización de la biblioteca, las que se relacionan con el manejo de los libros y las que responden al funcionamiento de la sala. Se incluyen propuestas dirigidas a alumnos de Primaria, ESO y Bachillerato
"Profe, eso no lo pone. Mejorar la comprensión lectora mediante estrategias inferenciales" es el título del curso impartido por el psicopedagogo Juan Cruz Ripoll en Casa del Lector con el objetivo de ofrecer a los mediadores de la lectura estrategias, técnicas o actividades para que "consigan ponerse en el lugar del alumno que lee un texto y no lo entiende". El curso se realizó los días 24, 25 y 26 de abril como parte del ciclo Diálogos de lectura.
La Fundación Germán Sánchez Ruipérez y la Consejería de Educación, Cultura y Deportes invitan a los docentes de de Castilla-La Mancha a unirse a Lectyo, la comunidad de la gente de la lectura en español.
La Asociación Amigas de la Lectura de la Biblioteca Pública del Estado Fermín Caballero de Cuenca, ha entregado el Premio Glauka 2014 en su XXIII edición a la escritora Carmen Posadas durante una ceremonia que se celebró el 13 de junio en la ciudad de Cuenca.
Algo se mueve en el panorama del libro digital en Europa porque los e-Distribuidores están plantado cara a Amazon, Apple y Google. Esto ha quedado claro con algunos de los datos que se han presentado en el el I Encuentro Europeo de Empresas Distribuidoras de Contenidos Digitales (eBooks), organizado por la Federación de Asociaciones Nacionales de Distribuidores de Ediciones (FANDE), con la colaboración de la Dirección General de Industrias Culturales y del Libro.
Logra 87706 reproducciones desde su creación, en abril del 2013
autor propone diferentes iniciativas concebidas para aumentar y mejorar el uso de la biblioteca escolar por parte de los alumnos. Mientras en el artículo «Estrategias para dinamizar la biblioteca escolar (1)» se ofrecen ideas con carácter general, en esta segunda y tercera parte las actividades se clasifican en función de su objetivo: las que están destinadas a la organización de la biblioteca, las que se relacionan con el manejo de los libros y las que responden al funcionamiento de la sala. Se incluyen propuestas dirigidas a alumnos de Primaria, ESO y Bachillerato
En este artículo el autor recopila una serie de ideas para conseguir que los niños utilicen más la biblioteca escolar y la perciban como un lugar dinámico y útil, abierto a todas las áreas, y no sólo como una sala relacionada con la asignatura de Lengua y Literatura. Talleres, exposiciones o encuentros con autor son algunas de las propuestas, entre las que se incluye la participación de los alumnos en el funcionamiento de la biblioteca.
Fundalectura invitó a la escritora argentina, premio Hans Christian Andersen 2012, María Teresa Andruetto, a conversar sobre literatura y primera infancia en el marco de la Feria Internacional del Libro de Bogotá.
La editorial Dibbuks que este año cumple diez años de existencia fue creada por Ricardo Esteban Plaza, de profesión consultor de recursos humanos, con la idea de publicar "cómics para todos y libros para niños", con lo que ha conseguido que "el placer de editar se vuelva maravilloso". Ricardo Esteban Plaza ha respondido a un cuestionario de Canal Lector que él ha transformado en una declaración en la que repasa su biografía, siempre vinculada al mundo del libro ilustrado, y habla del placer y del compromiso cultural de editar obras de calidad.
La exposición La villa de los Papiros, que por primera vez mostró fuera de Italia los papiros que sobrevivieron a la erupción del Vesubio en el 79 de nuestra Era y que forman parte de la única biblioteca clásica de la Antigüedad que se conoce, ha situado a Casa del Lector como referencia internacional de la lectura.
Charla de María Teresa Andruetto, premio Hans Christian Andersen 2012, para los formadores de Acunar, organizada por Fundalectura
